图书简介

　　该教材主要是以真题为中心，着重分析了试卷考试特点、考查能力要求、题型题量分布以及如何快速提升解题之道。该教材不仅收入了最新2010年的国考试题，而且还收入了2010年最新地方已考试题，试卷最新、解析准确、科学。

作者简介

知鸟教育人事考试网公务员考试命题与辅导专家，北京大学副教授、博士。国家公务员录用考试行政职业能力测验命题委员会成员，多年来一直参加公务员录用考试辅导工作。

编辑推荐

试　读

　　快速解题之术
　　
　　一、准确率提升术
　　
　　行政职业能力测试是“试渔”而非“称鱼”。行政职业能力测试考查一个人运用所学知识来分析问题、解决问题的能力。“提高能力”和“提高能力测试的成绩”是不同的两件事。能力是内部的、稳定的，能力在短时间内不可能有大幅上升，但是当报考者对能力测验的题目类型、考查目标、命题特点和正确选项和迷惑选项的设置有了较多了解，智力测验成绩可能在短时间内有较大提高。
　　
　　考试大纲是公务员考试的“指挥棒”，真题反映了历年考试的规律特征，报考者通过对2010年考试大纲与历年真题的分析与解读，通过历年真题的归纳分析，总结出常考的知识点、能力点和题型，掌握常考知识点的出题方式、解题规律和重点，透视正确选项和迷惑项的设计规律，领悟行政职业能力测试的考点在哪里、重点在哪里、考什么、如何考，掌握做题的套路和方法，提高做题的准确率。通过练习历年的真题掌握命题的规律和重点，做到复习中有的放矢，进行同步训练，强化常考知识点，确保重点的同时，兼顾其他题型。

　　名师语录
　　
　　考前“三”准备
　　
　　（一）对行测的考试程序做到心中有数。
　　
　　（二）对行测考试的各类题型，尤其是比较难的题，应该掌握住它的解题方法，做到胸有成竹。
　　
　　（三）在考场上应该按照监考老师的要求去做，做到有条不紊。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——李如海

　　
　　日常学习训练时，要善于总结常考题型规律和解题方法并灵活掌握，以便考场应对。对于报考者来说，平时做练习是为了把题目做对，而考试是为了得到最高分。考试是一种能力，是需要通过训练和准备的。平时要养成一个习惯，在规定的时间内做练习，提高做题的速度和正确率。
　　
　　专项突破教材有助于考生根据自身的弱项自己把握，考生经过第一阶段基础复习已经对大部分题型比较熟悉，对于自己的弱项也比较清楚，这时可以在不放松基础教材的前提下看一些专项的教材，做一些专项的练习，必要时还可以适当做些笔记，特别是行测和公共基础知识这两部分比较繁琐，遗忘率较高，也是大部分考生容易丢分的部分，因此，适当做些笔记有助于日后的反复学习。
　　
　　除此之外，考生可以适当做一些真题，体会历年试题的难度，寻找自身的差距，尽早弥补自身的不足。这一时期是查漏补缺、攻克弱项的阶段，专项书籍对某一部分知识的讲解相对于基础教材来讲更加详细深入，对解题方法和技巧的讲解也更集中，更透彻，考生根据自身弱项重点复习和巩固，同时加强自己的强项，根据自身情况自主进行有针对性的复习。
　　
　　提出几条建议，仅供考生参考：
　　
　　（一）善于运用心算技巧
　　
　　近年来，行政职业能力测试中数量关系题的难度越来越大，答题时间通常是在1分钟/题，这不仅让广大的考生感到这是一项“不可完成的任务”，就连许多数学系的考生也无法突破这一题型。
　　
　　名师语录
　　
　　尽量用心算。除非遇到个别大数，否则一般不用笔算，这样可以节省时间。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——李如海

　　实际上，公务员考试中的数量关系题考查的不是考生的计算能力，而是考生的心算『典例剖析』能力。这就需要大家一是多掌握一些公式、运算技巧，二是善于用排除法。因为在考试中，数量关系题用的是选择题的考查方式，而且四个选项的干扰性较之其他数学考试来说已经很低了。
　　
　　所以考生通过合理的推断计算，是完全可以在短时间内从干扰性不强的四个选项中选出正确答案的。
　　
　　『典例剖析』
　　
　　分数49,1735,101203,37,151301中最大的一个是（）。
　　
　　A.49　B.1735　C.101203　D.151301
　　
　　【解析】仔细观察每个分数的结构可以发现151301>0.5，其他四个数均小于0.5。故选D。
　　
　　（二）要提高阅读速度
　　
　　这里并不是说考生的实际阅读速度太慢，而是阅读速度跟公务员考试所需要的速度有较大的差距。因为公务员行政能力测试全卷的总字数都在两三万字左右，在两个小时内要看完近三万字，还得理解内容然后再选出正确答案，对考生是一个很大的挑战，很多考生考完后出来说题目太多做不完，实际上应该说是“读”都“读”不完，怎可能“做”得完？
　　
　　应付的办法是，一方面可以采取跳做法，先做完自己有把握得分的那部分题目，把难度较大，即使时间较充分也未必能获高分的那部分题型放到后面。此举目的在于能把较宽松的做题环境交给较有把握的部分，尽可能多得分。把没有太大把握的题目留到后面时间较紧迫的做题环境去完成，尽可能减少分数损失，这是技巧方面的解决对策。另一方面，从素质的提高来说，报考者在平时的备考中，应有意识地培养自己的阅读速度。
　　
　　（三）扩大知识面
　　
　　这主要出现在常识题的考查上，常识题的特点是几乎没有技巧可言，考生会则易得分，不会则很难得分。所以，对于常识部分希望考生们在多熟悉掌握相关法律知识和政治常识的基础之上，多注重日常的积累，在平时的学习过程中，加强对人文、科技『典例剖析』、经济等知识的关注，注意对社会时政热点的把握，不断扩大自身知识面，丰富自己的知识储备。这样可以提高得分率，再者也可以把省出来的时间用在别的类型的答题上。
　　
　　『典例剖析』
　　
　　1938年，德国人（）在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。
　　
　　A．哈恩　　B．查德威克
　　
　　C．卢瑟福　D．麦克斯韦
　　
　　【解析】莉泽•迈特纳（LiseMeitner）和奥多•哈恩（OttoHahn）同为德国柏林威廉皇帝研究所（KaiserWilhelmInstitute）的研究员。核裂变是在1938年发现的，由于当时第二次世界大战的需要，核裂变被首先用于制造威力巨大的原子武器——原子弹。故选A。
　　
　　（四）善于把握题干重点
　　
　　考生在紧张的做题时限内很容易被题目中的干扰信息所影响，因为在题目选项中可能每一个选项的说法都没有错误，但题目中有其题干重点，符合这个重点的说法才是正确答案。
　　
　　二、速度提升术
　　
　　对于如何提升考生的做题速度，建议选择一本解释详尽、触类旁通的真题来练习。考生可根据对真题方法的讲解举一反三，应用于同一类型的考题中去。